Buts : intention, mémoire émotive Participants : plus il y en a, plus l’exercice est long Au centre de la salle, une chaise. Les acteurs devront imaginer que sur cette chaise est une veste. Chacun à leur tour, ils se dirigeront vers la chaise et mettront la veste. Ils repassent ensuite pour mettre la veste, […]
Un participant sort à l’extérieur du local ou de la scène. L’animateur choisit une émotion (repentir, joie, triomphe…) En revenant sur la scène ou dans le local, il doit dire : C’EST MOI, en représentant le plus exactement possible l’émotion choisie Ce petit exercice peut faire prendre conscience de l’importance de bien marquer les entrées […]
Cet exercice apprend aux comédiens à dissocier le personnage de leur propre personne. Il faut placer deux groupes de comédiens à chaque bout de la pièce, en ligne dos au mur. Chaque équipe doit s’insulter, en utilisant des noms de légumes. Pour se faire un membre de l’équipe A vient se placer au centre et […]
Objectifs de l’atelier Développer une situation et savoir la travailler pour la transmettre aux autres joueurs et faire avancer un fil conducteur. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan et le reste de l’équipe Consignes Le maître de l’atelier détermine un joueur qui sera le metteur en scène de l’improvisation qui sera jouée pendant […]
Objectifs de l’atelier Ouvrir le jeu de sorte d’avoir un but de contrôle du fil conducteur de l’improvisation. Être capable de faire graviter des situations autour d’une improvisation sans déconstruire la situation centrale. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs en avant-plan, le reste de l’équipe en soutien. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs. […]
Objectifs de l’atelier Savoir travailler une improvisation collective où chacun parle. Imposer son idée sans user de rudesse et tenter de prendre le contrôle de la situation improvisée. Développer la précision du geste, de la concentration et l’observation tout en prenant compte de l’espace avec les autres joueurs. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes […]
Les participants se séparent en deux groupes à peu près égaux. Chaque groupe se place à une extrémité de la pièce (qui doit être de dimension assez importante). Une personne traverse la pièce vers le groupe d’en face en adoptant une démarche particulière et en produisant régulièrement un son. Il va se diriger vers une […]
Cet exercices s’adresse aux élèves du primaire. Ceux-ci se mettent en ligne l’un derrière l’autre et s’accrochent aux épaules du camarade devant eux de manière à former un train, qui sera ici un métro. L’animateur annonce le départ du train par la cloche familière et amusante du métro (dou-dou-dooououuuu…) puis annonce la prochaine station (un sentiment) […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à oeuvrer en match avec une mobilité réduite. Être conscient et capable d’utiliser toute l’improvisoire à son avantage pour esquiver l’intention du joueur adverse. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier sélectionne un joueur qui devra jouer le rôle de serpent. Tous les autres doivent se déplacer […]
Particularités Lorsqu’un joueur commence à improviser, il est très rare qu’il se dise que son aspect numéro un du jeu, celui qui doit le plus maîtrisé, est le contrôle de l’espace. Pour bien des joueurs, être drôle et créatif est le plus important. Cependant, un joueur talentueux sur l’improvisoire, c’est un joueur qui contrôle à […]