Catégorie : Exercices moyens

  • 07 Nov

    Raconte la fin.

    Le groupe de place en cercle. Chaque participant pense à une histoire drôle plus ou moins longue (éviter les blagues très courtes, devinettes, etc.) Lorsque tout le monde à sa blague en tête, l’animateur désigne un premier participant qui commence à raconter son histoire et qui la coupe avant de raconter la fin à son […]

  • 07 Nov

    Créer des liens

    les élèves se répartissent avec une chaise dans la salle. Un d’entre eux se lève et se place le plus loin possible de la chaise devenue vide. IL doit s’asseoir. Il n’a le droit que de marcher lentement mais peut changer de direction à sa guise. Les autres jouent tous ensemble, comme une équipe et […]

  • 25 Oct

    La vitrine

    Préparation: Disposer 2 coulisses, une à cour, une à jardin. Support musical nécessaire. Contexte : Le public se trouve derrière une vitrine de café et regarde ce qui se passe dans la rue. Les animés sont répartis de manière égale dans les 2 coulisses. Ils vont effectuer des passages d’une coulisse à l’autre sur la […]

  • 04 Avr

    La fenêtre

    Objectifs : Prise de conscience du «hors-champ». Développement de la capacité de conter. Improvisation verbale. Un des participants est seul face au groupe. Il regarde par une fenêtre imaginaire un événement que les autres ne peuvent voir (accident, altercation, rencontre amou­reuse…) et qu’il doit décrire par les gestes et la parole en en rendant toute la […]

  • 14 Mar

    La nouvelle

    Exercice pour 4 personnes; le reste du groupe est public, et on renouvelle. Le N°1 reste, 2,3 et 4 sortent de la salle. Le meneur dispose d’un fichier de (vrais) faits divers extraits de revues, journaux ,recueils spécialisés, etc..; Il communique un extrait de presse à N°1 qui en prend connaissance. On fait renter N°2; […]

  • 21 Fév

    Comme un seul homme

    Le groupe marche tranquillement dans l’espace. On n’a pas d’intention particulière. Il s’agit presque d’une promenade. Au signal du meneur, un individu se détache et fait face au groupe qui se réunit très rapidement en un bloc compact. La personne seule exprime alors corporellement un sentiment : ten­dresse, don, indifférence, agressivité… Le groupe alors lui […]

  • 06 Fév

    La face cachée (temporel)

    Objectifs de l’atelier Savoir rester concentré tout en ayant un air décontracté et naturel. Être capable, par un handicap évident d’influencer l’improvisation positivement. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier détermine pour chaque participant, une phrase. Cette phrase ne doit pas être connue des autres équipiers et des membres du public. […]

  • 27 Déc

    Justifier le dialogue

    L’animateur distribue un court dialogue (ou quelques phrases de dialogues sans cohérence entre elles) sans autre explication. Par groupe de 2, ils doivent mettre en scène le dialogue (ou intégrer les phrases dans leur prestation). La difficulté de l’exercice consiste à créer une situation fictive qui amènera toutes les phrases du dialogue, leur donnera un […]

  • 20 Déc

    Le mobilier d’avant-garde

    Je désigne un acteur qui devra me vanter le produit qu’il propose à la vente ; Il s’agit des autres membres du groupe. Il doit me démontrer que cette toute nouvelle matière est totalement modulable (à la voix) et peux vraiment servir à tout : meubler chaque pièce de la maison en fonction de l’occasion […]

  • 13 Déc

    Ne pas rire

    Le but de cet exercice est de faire contenir les fous rires et enlever certaines inhibitions qui peuvent rejaillir sur scène. L’animateur inscrit une phrase sur un papier qu’il plie et donne à l’acteur, qui évoque un problème, le plus drôle possible. Par exemple : “Chaque fois que je vois quelqu’un faire du vélo, je […]