Il s’agit de faire gesticuler à outrance un comédien en lui demandant de dire une réplique ou un monologue le plus lentement possible et avec beaucoup de douceur et de calme. Ensuite, il reprendra son texte en effectuent des gestes sur le mode “ralenti” mais en débitant ses répliques le plus vite possible. Enfin, je leur […]
Objectifs de l’atelier Déployer le sens de l’exagération et entretenir la créativité. Travailler le sens de l’explication concrète, désaxée tout en étant crédible. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, tout le reste de l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui, devant toute l’équipe doit expliquer la présence d’un objet que […]
Objectifs de l’atelier Favoriser le sens de la répartie. Travailler l’écoute et l’imagination. Faire des entrées en scène de qualité. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe et s’y besoin, le maître de l’atelier, nombre de joueurs pairs. Consignes Le maître de l’atelier forme deux équipes. Chacune des équipes doit se mettre en ligne, face à […]
Objectifs de l’atelier Développe l’écoute et l’esprit d’équipe. Travaille la synchronisation du jeu entre les joueurs. Permet une adaptation facile. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe y comprit le maître de l’atelier. Consignes Le maître de l’atelier demande aux joueurs de s’imaginer dans une salle d’employés à l’heure de la pause dîner où lui revêt […]
Exercice d’échauffement vocal et gestuel: L’animateur choisi une fable ou tout autre texte qu’il juge pertinent. Il le lit à voix haute, phrase par phrase. Tous les élèves répètent le texte à mesure. En début de cours, cela peut contribuer à préparer les élèves, à libérer leur voix et cela permet peut être aussi d’apprécier […]
Improvisation : Une chaise et un comédien sur le plateau. Le comédien s’adresse à une personne que la chaise représente. On peut avant de commencer l’impro demander à chacun d’habiller sa chaise pour en faire un personnage. Le personnage est sensé être là, mais on peut aussi imaginer des situations où la chaise est un substitut, […]
Objectifs de l’atelier Aller au devant dans une situation improvisée. Aller au-delà de l’inattendue. Exercer rapidement son imagination et sa créativité. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs. Le premier joue une femme et le deuxième joue un homme. Ils sortent du restaurant après leur première rencontre. L’homme […]
Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Savoir utiliser les propos des autres joueurs pour arriver à ses fins. Permet de convaincre sans imposer et froisser. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, quatre joueurs en rôle second. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui sera en premier plan de l’exercice. Ensuite, le maître […]
L’enseignant fabrique des cartons où sont inscrits des noms de personnalités connues réelles ou fictives. Elle les colle dans le dos de tous les participants. Il est important que chacun ignore la personnalité qu’il représente. Au signal du meneur de jeu, le groupe se mélange et les gens doivent se poser des questions et se […]
Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Travailler l’adaptation en situation de jeu Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs qui devront commencer une improvisation. Appelons-les le joueur A et le joueur B. Lorsque le maître de l’atelier le décide, il siffle et demande au joueur […]