Il est maintenant temps de nous soumettre vos projets pour le Volet Étudiant du Festival de la Rencontre Théâtre Ados. Pour la fiche d’inscription et le détail de ce que doit contenir votre dossier, la section NOUVELLES de notre site www.rtados.qc.ca Profitez en pour “aimer” la Rencontre Théâtre Ados en cliquant sur le lien Facebook! […]
Ce travail sur les personnages se fait en équipes constituées d’au moins trois personnes. Il s’agit de remplir une fiche sur laquelle les informations suivantes sont inscrites . 1 comédien 2 personnage 3 photo 4 émotion 5 caractère 6 il a une drôle de façon de . Pour les besoin de l’exercice, un sentiment est […]
Un participant a deux minutes pour se créer un personnage. Aussitôt qu’il se met à « habiter » son personnage, les autres participants du groupe l’interrogent sur tous les aspects de sa vie : son métier, ses amours, sa famille, son passé, son avenir. Le participant doit toujours rester dans la peau de son personnage. […]
Cause et conséquence Commente amener les élèves à réfléchir sur le passé des personnages ? Cet exercice a été expérimenté dans ce sens. D’abord une première variante où les jeunes n’avaient qu’à présenter de courtes, mais très courtes scènes démontrant les conséquences d’un acte sur la vie présente. 1. . Cause et conséquence version simpliste […]
Don de Carabosse J’ai essayé aujourd’hui un exercice d’impro. Il se nomme: Les portes ( modifié ) objectif: entrer dans la peau d’un personnage. Dans un premier temps, les élèves sont contre le mur . Une phrase est choisie par le groupe. l’animateur a, sur lui, une liste de personnages ( clown triste, adolescente lasse, […]
Voici une série d’exercices à faire pendant un atelier sur les objets. L’animateur aura installé un grand drap sous lequel sont placés différents objets usuels. On dispose les élèves autour de ce drap et, à tour de rôle, ils devront toucher un objet et (sans dire ce que c’est) le décrire en une phrase suivant […]
Un joueur s’assoit sur ce qui représente un banc de parc. (suggéré simplement par trois chaises…) Les élèves sont assis devant l’aire de jeu. L’animateur suggère aux participants de choisir un personnage clair (un veillard sourd à la recherche d’amour, un pyromane pressé…) On désigne un élève pour aller s’assoir sur le banc, avec en […]
Communication-Jeunesse, en collaboration avec le CEAD, organise le 4 novembre une journée de formation qui a pour thème Lire le théâtre. L’atelier présentera deux volets: d’abord un survol historique de la création et de l’édition en théâtre jeunesse, animé par Marie-Claude Verdier, conseillère à la mise en valeur du répertoire au CEAD. Puis, les auteurs […]
Cinq minutes pour faire une scène Il existe un outil fort utile et créatif pour la formation continue. Cinq minutes pour faire une scène C’est quoi? C’est un recueil de 17 scènes originales d’une durée de 5 minutes chacune. Un montage de ces scènes est proposé afin d’en faire un spectacle d’une heure et demi. […]
Bonjour à tous ! L’année est bien entamée et les statistiques le démontrent, Dramaction demeure le choix des enseignants pour venir se ressourcer ! Afin d’améliorer le contenu de VOTRE SITE, nous faisons appel à votre éternelle générosité ! NOUS CHERCHONS : – Exercices nouveaux à expérimenter – Des ateliers ou notes de cours pour […]