Les élèves sont en cercle. L’animateur initie une chaîne d’émotions, de sensations ou de réactions. Par exemple : l’animateur touche l’épaule du voisin de droite pour lui donner la sensation du froid. Le participant, après avoir réagi donne à son tour cette sensation en touchant l’épaule du participant de droite. Et ainsi de suite… À […]
A faire avec tous les niveaux et tous les âges. Il en existe plusieurs variantes. L’animateur apporte un jeu de cartes, il faudrait avoir par ex. des cartes allant de 4 à 10. Les élèves tirent chacun au sort une carte sans la dévoiler aux autres. « 4 » représente une personne extrêmement timide, peu […]
Bonjour Je ne sais si vous possédez déjà ces exercices c’est des exercices que je pratique avec des ados ça marche aussi avec des adultes ils sont tout au tant coincés, pour essayer de les libérer corporellement. Après un échauffement corporel basique , je leur demande de quitter leur chaussure et de marcher doucement en […]
Cet exercice se fait en trois temps et dure pratiquement une période… Dans la phase exploratoire, les élèves sont debout en position neutre et regardent leurs mains. L’animateur propose différentes émotions à explorer avec leurs mains : Mains nerveuses; contentes; tendues; fatiguées; paresseuses; molles; dures; fâchées; ouvertes; fermées; boudeuses; tristes; gênées… On reprend le même […]
Tous les participants passent sur la scène l’un après l’autre. Un décor sommaire est placé pour suggérer une salle d’attente. À tour de rôle, les participants entrent, seuls, attendent puis repartent. Cet exercice permettra de faire comprendre aux élèves l’importance de jouer, même si ils ne sont pas en train de parler. Les élèves, malheureusement, […]
Le groupe est placé en cercle en position de cocus. Le meneur désigne une personne pour conduire le jeu. Cette personne nomme le nom d’un participant. Ce participant, immédiatement après avoir été nommé, mentionne une émotion (peur, joie, amour, etc..) Le groupe se sépare et vie cette émotion. Spontanément le groupe se referme et un […]
Tous les participants se placent debout, dos au mur. L’animateur annonce un personnage, par exemple : un vieillard. Tous en même temps, les participants doivent alors faire un pas en avant en adoptant le personnage mentionné. L’animateur annonce ensuite un nouveau personnage que les participants doivent rapidement adopter dans un pas. L’animateur de l’atelier peut […]
Envoi d’une variante du jeu l’énergie par : Cathy Juste une variante de l’exercice “l’énergie” proposé par Melina. Variante que j’ai personnellement apprise sous le nom de “l’électricité”, et qui se termine souvent en fou rire généralisé Variante (à partir de 10-11ans): on s’allonge en cercle sur le sol ou on se met autour d’une […]
Il est maintenant temps de nous soumettre vos projets pour le Volet Étudiant du Festival de la Rencontre Théâtre Ados. Pour la fiche d’inscription et le détail de ce que doit contenir votre dossier, la section NOUVELLES de notre site www.rtados.qc.ca Profitez en pour “aimer” la Rencontre Théâtre Ados en cliquant sur le lien Facebook! […]
Ce travail sur les personnages se fait en équipes constituées d’au moins trois personnes. Il s’agit de remplir une fiche sur laquelle les informations suivantes sont inscrites . 1 comédien 2 personnage 3 photo 4 émotion 5 caractère 6 il a une drôle de façon de . Pour les besoin de l’exercice, un sentiment est […]