Objectifs de l’atelier Apprendre à monter une histoire et à développer un récit avec un fil conducteur. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier demande aux joueurs de s’asseoir en cercle dans l’improvisoire. Le maître de l’atelier donne un thème et sélectionne un joueur qui débutera l’histoire. À partir du début […]
On demande aux élèves de préparer une saynète à trois. Dans l’histoire, un personnage désire réaliser quelque chose de précis (se reccueillir sur la tombe d’un défunt, préparer à manger, lire, etc.) Les deux autres acteurs construisent chacun un certain nombre de personnages qui viendront empêcher le personnage d’accomplir ce qu’il désire faire. (en personne, […]
Le travail se fait par couple, les autres participants étant témoins/spectateurs du travail qui se déroule devant eux. Chacun des exécutants se place dans un coin de l’aire de jeu, diamétralement opposé à son partenaire. L’animateur expose le thème de l’improvisation : deux personnes se sont très bien connues il y a environ vingt ans, […]
Cet exercice peut convenir aux petits de 8 ans comme aux adultes. Les élèves sont tous prêts à jouer, dans l’espace « spectateurs ». Un(e) d’eux monte sur le plateau et propose une improvisation, seul(e). Quand il ou elle estime que l’impro commence à piétiner, un(e) deuxième élève monte sur le plateau et propose une autre improvisation. […]
Voici un exercice assez sympa à faire avec des ados. “Imaginez vous à l’ autre bout de la ligne …un vendeur vous contacte pour la nième fois. Comment s’ en débarrasser?” Voici un article tiré du net pour donner quelques idées au cas où ils seraient en panne d’inspiration…Ce qui est peu probable! Êtes-vous fatigué […]
Avec le groupe, on détermine trois situations ou trois styles de personnages. Par exemple: 1 – On est dans la jungle 2 – On est en plein milieu de la rue à New York 3 – On est dans sa douche; ou encore : 1 – Un martien 2 – Une poule 3 – Un […]
Pour faire cet exercice, il ne faut pas être dans une pièce vide. L’un des élèves est le guide du musée. Le reste du groupe joue les touristes qui visitent le musée. Le guide fait donc visiter la salle dans laquelle on travaille (ou un autre lieu) en imaginant que c’est un musée. Il décide […]
Objectifs de l’atelier S’obliger à entrer dans une improvisation. Enrayer l’hésitation. Développer l’adaptation. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, tout le reste de l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui démarre une improvisation, au centre (assez grand) d’un cercle formé par tous les autres joueurs. Un par un, assez rapidement, […]
Objectifs de l’atelier Favoriser l’écoute attentive des gestes préalablement introduits. Savoir les jouer et surenchérir. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Tous les joueurs de l’équipe se place en ligne, côtes à côtes et de dos à l’improvisoire. Le maître de l’atelier désigne de quel coté l’exercice débutera. En signifiant au premier joueur qu’il […]
Objectifs de l’atelier Travailler la concentration. Développer l’adaptation en entrée de jeu et apprendre à écouter. Nombre de joueurs impliqués Quatre joueurs. Consignes Le maître de l’atelier désigne quatre joueurs qui doivent entrer en jeu. Ils doivent se placer comme ceci : deux en avant et deux en arrière, ceux de derrière doivent être vis-à-vis […]