Voici une série d’exercices à faire pendant un atelier sur les objets. L’animateur aura installé un grand drap sous lequel sont placés différents objets usuels. On dispose les élèves autour de ce drap et, à tour de rôle, ils devront toucher un objet et (sans dire ce que c’est) le décrire en une phrase suivant […]
Un joueur s’assoit sur ce qui représente un banc de parc. (suggéré simplement par trois chaises…) Les élèves sont assis devant l’aire de jeu. L’animateur suggère aux participants de choisir un personnage clair (un veillard sourd à la recherche d’amour, un pyromane pressé…) On désigne un élève pour aller s’assoir sur le banc, avec en […]
Communication-Jeunesse, en collaboration avec le CEAD, organise le 4 novembre une journée de formation qui a pour thème Lire le théâtre. L’atelier présentera deux volets: d’abord un survol historique de la création et de l’édition en théâtre jeunesse, animé par Marie-Claude Verdier, conseillère à la mise en valeur du répertoire au CEAD. Puis, les auteurs […]
Cinq minutes pour faire une scène Il existe un outil fort utile et créatif pour la formation continue. Cinq minutes pour faire une scène C’est quoi? C’est un recueil de 17 scènes originales d’une durée de 5 minutes chacune. Un montage de ces scènes est proposé afin d’en faire un spectacle d’une heure et demi. […]
Bonjour à tous ! L’année est bien entamée et les statistiques le démontrent, Dramaction demeure le choix des enseignants pour venir se ressourcer ! Afin d’améliorer le contenu de VOTRE SITE, nous faisons appel à votre éternelle générosité ! NOUS CHERCHONS : – Exercices nouveaux à expérimenter – Des ateliers ou notes de cours pour […]
Vous habitez Québec et aimeriez faire du théâtre? Brûler les planches ou faire partie de l’équipe de production? Voici l’occasion rêvée Le Théâtre des Coquelicots est à la recherche de personnes désirant être membres d’une équipe pour produire, en avril 2010 et à Québec, Les Belles-Sœurs de Michel Tremblay. Grand ou petit rôle, assistant à […]
Aujourd’hui je prend cinq minutes pour vous parler d’un excercice que je fais en début de saison avec mes élèves. Dans le premier cours, évidement les élèves ne se connaissent pas. Je leur demande de se trouver un personnage imaginaire, qu’ils devront incarner: nom, prénom, age profession, et de nous parler d’eux en tant que […]
Contenu de l’exercice : A l’aide de trois cerceaux disposés par terre, les comédiens doivent illustrer trois temps de vie sur un même thème. Le premier cerceau est lié à l’enfance, le second à l’adolescence et le dernier à l’âge adulte. (Variante :on peut également préciser les époques avec plus de précision) Chaque comédien se […]
Vous visitez un musée. Chacun des participants passent les uns après les autres. Ils traversent la pièce (le musée) dans une attitude défini par l’animateur. – Observateur. Tous le monde passent, puis… – toute la misère du monde sur les épaules. – Très intéressé – Sûr de lui – Plane -S’ennuie – A peur -Très heureux […]
Exercice de mime :la feuille diabolique Cet exercice fait intervenir une certaine concentration, ainsi qu’une restitution de l’observation. Je le fais régulièrement travailler à mes élèves de tous les âges. Il fait également partie de mon spectacle “Gaboche et Polmène”. Un personnage entre sur scène et trouve une feuille de papier (sur une chaise ou […]