L’idée : Ce travail se fait sur une période de temps plus ou moins longue et peut se faire en télé-collaboration. Le projet sera ici divisé en trois parties : La réalisation des messages du répondeur L’écoute et/ou la transmission des messages de répondeur L’improvisation ou la réalisation d’une saynète intégrant les messages du répondeur. […]
Il s’agit de choisir un mot simple (bonjour, merci…), une expression courante (il fait un temps superbe, quelle heure est-il ?…), une situation quotidienne (acheter une baguette de pain, demander son chemin…) et de donner pour consigne aux élèves de les décliner de toutes façons possibles. Les élèves passent les uns derrière les autres et disent […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à s’approprier l’improvisoire et l’environnement créé, avec tous les objets qu’il renferme, dans une situation de match. Se situer dans l’espace. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Le maître de l’atelier demande à deux joueurs d’aller faire une improvisation sur l’improvisoire. Le maître de l’atelier détermine l’endroit et aussi les […]
L’idée : Il arrive souvent que les répétitions soient compliquées dans les écoles secondaires.. Pendant que nous sommes en train de répéter ou de faire de la mise en scène avec une équipe, les autres ne sont pas toujours en train de travailler très fort. C’est humain… Nous pourrions apporter en classe une caméra (numérique […]
Monter sur une chaise et de prendre la pose de la Statue de le Liberté, ou de tous autres monuments. Les participants doivent dire ce que pense la statue, sur tout, sa pose, sa robe, les touristes, tout ce qui à rapport avec elle, ils peuvent dire tout ce qu’il veulent. (cela favorise l’imagination ). […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à dire oui même aux propositions qui font le plus peur. Faire avancer sans obstacle, le récit d’une situation improvisée. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Le maître de l’atelier demande à deux joueurs d’aller sur l’improvisoire. Ils déterminent quel des deux joueurs, commencera l’improvisation. Face au maître de l’atelier, […]
L’idée : On retrouve souvent dans les logiciels qui viennent avec les caméra numériques, un logiciel de détection de mouvements. On pourrait se servir de cette option pour tenter de faire agrandir le jeu des élèves.. Il arrive parfois que les élèves ne bougent pas dans les scènes qu’ils font, en arrangeant le degré de […]
Deux par deux. Celui qui est au sol (sur le dos / yeux fermés) se laisse guider par son partenaire. Celui-ci commence par prendre en poids la nuque, puis la soulève et avec une extrême douceur déplace lentement celle-ci. Lorsqu’il a reposé la nuque, le partenaire reste un temps les mains posées sur la nuque […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à monter une histoire et à développer un récit avec un fil conducteur. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier demande aux joueurs de s’asseoir en cercle dans l’improvisoire. Le maître de l’atelier donne un thème et sélectionne un joueur qui débutera l’histoire. À partir du début […]
L’idée : Ce travail se fait sur une période de temps plus ou moins longue et peut se faire en télé-collaboration. Le projet sera ici divisé en trois parties : La réalisation du photo-roman Le montage du photo roman Le “doublage” du photo-roman. 1. Réalisation du photo-roman. Les élèves doivent d’abord créer une histoire simple […]