Objectifs de l’atelier Forcer une troisième entrée et l’intégration de celle-ci dans l’improvisation. Travailler l’écoute. Développer l’adaptation en jeu. Aide à développer un scénario. Nombre de joueurs impliqués Minimum de trois joueurs. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui jouera le rôle de perturbateur dans l’improvisation. Ensuite, il désigne deux autres joueurs (ou […]
Objectifs de l’atelier Compenser les restrictions, que peuvent apporter certaines catégories, par une écoute active et minutieuse. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Deux joueurs doivent jouer une improvisation, mais dos à dos. Il est important que ces joueurs jouent l’improvisation comme s’ils étaient face à face en devinant les gestes de l’autre […]
Exercice à faire à la rentrée : Je demande à tous mes élèves de passer un par un sur la scène et d’y raconter un fait marquant de leurs dernières vacances. Cela leur permet de prendre la parole devant les autres, je leur demande quand je les sens à l’aise de faire le récit “à […]
Remplir soigneusement et préalablement trois enveloppes. La première avec des situations simples, la deuxième avec des personnages et la dernière avec des mots. Faire des équipes de trois ou quatre. Ils pigent d’abord une situation. Ils ont 10 minutes pour préparer une scène à partir de la situation pigée. Après l’avoir jouée une fois, ils […]
Impro courte à deux où il faut remplacer tous les verbes par un son qui donne une indication de sentiment ou d’émotion (contexte donné) Ex. Le patron m’a dit BEURK quand il a FSSSIT mon rapport directement à la poubelle. Cela implique une bonne écoute du non verbal pour bien suivre le sens donné par […]
Voici un exercice en duo qui permet de développer l’argumentation et l’écoute. Un participant est assis derrière un banc, l’autre est debout à 1 m de lui. Celui qui est assis a comme consigne de ne pas bouger de sa chaise et de ne jamais entrer en contact physique avec l’autre. Celui qui est debout […]
Il est très difficile en improvisation de juger du temps. Certains joueurs peuvent voir un compteur comme d’autres non. Ainsi, commencez des improvisations minutées (à une minute) pour avoir en tête la quantité de mots que vous pouvez faire dans ce laps de temps. Par la suite, faites des impros où chacun des joueurs passent […]
Il peut s’agir toujours du même chauffeur (taxi) recevant différents clients dans son véhicule ou bien un couple où l’un conduit et l’autre co-réagit d’après la méthode de conduite ou bien le paysage qui s’y défile. Cette activité est très appréciée des élèves et peut servir de réchauffement, d’atelier ou d’activité tampon.
Qu’on soit enfant ou adulte, il arrive que l’on se surprenne à parler tout seul chez soi dans la rue ou même devant un miroir. On peut se faire à soi-même des compliments ou des reproches. On peut revivre un dialogue animé, une dispute… comme si l’autre était en face de soi. Généralement, il est […]
Objectifs de l’atelier Développe l’écoute et la livraison des dires sans erreur. Permet d’améliorer la rapidité du cerveau en décodant les gestes dits en gestes faits. Nombre de joueurs impliqués Quatre joueurs. Consignes Le maître de l’atelier demande à deux joueurs de prendre place sur l’improvisoire. Ensuite, il demande à deux autres joueurs de prendre […]