L’image secrète

Voici un nouvel exercice que j’ai créé tout récemment et presque par accident (mais complètement en improvisation) avec un groupe d’élèves assez motivés. Il s’agit au départ de distribuer à chaque participant une image (photo, dessin, peinture, etc…) en lui demandant de la garder pour lui.

Les élèves passent à tour de rôle et doivent décrire leur image par le geste et le grommelot. Cet exercice m’a été inspiré suite à un “accident de compréhension” sur un autre exercice. Une de mes élèves s’étant focalisée sur une image plutôt qu’une action, je lui ai demandé de faire l’exercice malgré tout.

J’en ai conclu que sous cette forme, il obligeait l’élève a puisé beaucoup plus dans son imaginaire et le poussait à exploiter ses capacité d’expressions physiques. N’ayant pas encore eu le temps de l’expérimenter plus, si vous l’essayez, je serais curieux de vos commentaires.

Ariston