La ligne

Au centre du local nous créons une ligne imaginaire, d’un côté je suis moi et lorsque je traverse je deviens le personnage.

Le personnage peux être pré-établie (à titre d’exemple, un personnage sur lequel on travaille pour un spectacle)  ou il peut changer selon ce que l’enseignent demande (sous un thème, un univers, une demande particulière).

Le but est de bien intégrer et améliorer la justesse d’un personnage sur lequel on travaille.  Dans le cas de la variante (demande de l’enseignant) on travaille la créativité, la rapidité de construction de personnage et l’écoute.

De toute façon, toute technique est bonne pour sortir l’élève du “personnage ordinaire”.

 

Merci à Diana Biondo pour cet ajout !