Âmes sensibles accourir !

Dans le cadre d’un cours pour amateurs se déroulant à Paris, nous adaptons cette année, pour la première fois au théâtre, la fameuse série Six Feet Under d’Alan Ball.

Deux personnages masculins primordiaux pour la pièce n’ont pas encore trouvé preneur.

Pour en savoir plus sur cette aventure, nous vous invitons à jeter un œil sur :

http://julienlahmi.com/professeur/archives/1534

Vous y trouverez les grandes lignes du projet, la description des personnages, une note de mise en scèneEnsemble des moyens d'interprétation scénique (scénographieArt de l'organisation de l'espace théâtral. Ensemble des éléments (toiles peintes, praticables, mobilier...) qui déterminent cet espace. Larousse 1995, à décorArrangement de la scène en vue de donner aux spectateurs un référent spatial. On a aujourd'hui tendance à restreindre ce mot pour désigner un aménagement constitué de panneaux peints et de quelques objets, et à recourir à scénographie pour désigner le décor construit. Pavis, p. 107-109; Ubersfeld 1996, p. 23. Voir cyclorama et coulisse. et scénographie. Voir décorArrangement de la scène en vue de donner aux spectateurs un référent spatial. On a aujourd'hui tendance à restreindre ce mot pour désigner un aménagement constitué de panneaux peints et de quelques objets, et à recourir à scénographie pour désigner le décor construit. Pavis, p. 107-109; Ubersfeld 1996, p. 23. Voir cyclorama et coulisse.., musique, jeu...); activité qui consiste à agencer ces moyens. Articulation entre le travail d'un maître d'oeuvre et celui de chacun des artistes qui concourent à l'oeuvre; transposition - et non traduction - d'une écriture dramatique en écriture scénique. Pavis 1987, p. 244-248; Ubersfeld 1996, p. 54-56., les horaires, les tarifs etc..

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à écrire à jlahmi@noos.fr

Cordialement,

Julien Lahmi

2 par 2, celui qui parle devant, l’autre derrière.

- Pour lui-même/comme dans sa “bulle”, l’un exprime/raconte son désir, son rêve le plus cher (un voyage, être un oiseau, avoir vingt ans…?).

L’autre se fait l’écho de cette histoire : discret et présent, un écho à la fois physique et parolier. Echo “subjectif” qui fait résonner les intentions principales, les mots essentiels de la phrase. Echo fidèle au rythme à l’intonation de la parole, à la respiration de l’autre.

2 par 2, puis 3, puis 4 …puis tous (?)

- Même exercice pour “le rêveur”. Le deuxième s’immisce peu à peu dans le rêve de l’autre. Il apporte toujours “de l’eau au moulin de l’autre” et le rêve devient de plus en plus…grand, fou, terrible?

Travail sur la “complémentarité”(l’acceptation de l’univers de l’autre)… jusqu’où?