Objectif: entrer dans la peau d’un personnage.<\/p>\n
Dans un premier temps, les \u00e9l\u00e8ves sont contre le mur. Une phrase est choisie par le groupe. L’animateur a, sur lui, une liste de personnages ( clown triste, adolescente lasse, femme en col\u00e8re, itin\u00e9rante fatigu\u00e9e, fille timide, fille nerveuse, malade psychiatrique, chanteuse d’op\u00e9ra, petit enfant joyeux, grand-m\u00e8re solitaire, homme grognon…) l’animateur attribue \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve un personnage. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit dire la phrase choisie avec la voix du personnage donn\u00e9…<\/p>\n
Dans un deuxi\u00e8me temps: l’animateur a \u00e9crit, sur des bouts de papier, les personnages travaill\u00e9s plus haut. Les \u00e9l\u00e8ves se regroupent 2 par 2. Ils choisissent chacun un personnage qui reste secret. Dans chaque \u00e9quipe, il y a le personnage A et le personnage B.<\/p>\n
Dans un troisi\u00e8me temps:<\/p>\n
situation 1\u00a0:\u00a0 le personnage A cogne \u00e0 la porte du personnage B. Le pers. A doit annoncer \u00e0 pers.B qu’il a bris\u00e9 sa vitre avec un objet ( ballon ou autre…). Les \u00e9l\u00e8ves doivent se mettre dans la peau du personnage qu’ils ont choisi. R\u00e9action, voix, d\u00e9marches… Quand une premi\u00e8re \u00e9quipe a pass\u00e9… les autres doivent deviner quels \u00e9taient les personnages jou\u00e9s par les com\u00e9diens…<\/p>\n
situation 2: pers.A invite pers.B \u00e0 une soir\u00e9e…m\u00eame d\u00e9roulement<\/p>\n
Plusieurs autres situations de d\u00e9part peuvent \u00eatre possibles<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Objectif: entrer dans la peau d’un personnage. Dans un premier temps, les \u00e9l\u00e8ves sont contre le mur. Une phrase est choisie par le groupe. L’animateur a, sur lui, une liste de personnages ( clown triste, adolescente lasse, femme en col\u00e8re, itin\u00e9rante fatigu\u00e9e, fille timide, fille nerveuse, malade psychiatrique, chanteuse d’op\u00e9ra, petit enfant joyeux, grand-m\u00e8re solitaire, […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[27,31,30,9,4,53,34],"tags":[],"class_list":["post-2272","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-paroles","category-activites-pour-dynamiser-un-groupe","category-exercices-moyens","category-improvisation","category-exercices","category-travailler-la-creativite","category-activites-pour-travailler-les-personnages"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2272"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2272\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}