{"id":120,"date":"2010-10-19T08:52:05","date_gmt":"2010-10-19T12:52:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/?p=120"},"modified":"2010-10-25T08:19:45","modified_gmt":"2010-10-25T12:19:45","slug":"variation-du-mime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/variation-du-mime\/","title":{"rendered":"Variation du mime"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Voici un exercice pour les \u00e9l\u00e8ves de 9 -10 ans  pour developer le sense   d&#8217;observation et la m\u00e9morisation: (c&#8217;est une  variation sur le jeu &#8221; telephone   sans fil&#8221;)<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>Divisez la classe en deux : une partie forme le  public, le reste sont   diposes dans un cercle, avec le dos vers l&#8217;int\u00e9rieur du cercle.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>&#8211; &#8220;l&#8217;\u00e9crivain&#8221; &#8211; qui est\u00a0a l&#8217;int\u00e9rieur du  cercle &#8211; tape sur l&#8217;\u00e9paule un   participant\u00a0 qui se d\u00e9tache du cercle,  devient le &#8220;messager&#8221; \u00a0 et entre au milieu; l&#8217;\u00e9crivain lui mime un  petit message ( genre &#8220;j&#8217;ai soif,\u00a0 tu peux   m&#8217;apporter un verre  d&#8217;eau?&#8221;)<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>&#8211; l&#8217;\u00e9crivain sort du cercle et attend.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>&#8211; le messager tape sur l&#8217;\u00e9paule un autre\u00a0participant du cercle qui vient au milieu &#8211; il re\u00e7oit le message mime.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>On continue jusqu&#8217;au dernier qui\u00a0 essaye de  &#8220;r\u00e9pondre&#8221; au message de l&#8217;\u00e9crivain- la plus part du temps on s&#8217;amuse  bien de voir combien le message a \u00e9t\u00e9 change par les messagers,  mais\u00a0&#8220;le public&#8221; remarque aussi l&#8217;importance du   geste clair et de la m\u00e9moire. Reprenez le jeu avec l&#8217;\u00e9crivain en tant que   messager, bien  sur!<\/p>\n<\/div>\n<div>Liliana Moraru<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici un exercice pour les \u00e9l\u00e8ves de 9 -10 ans pour developer le sense d&#8217;observation et la m\u00e9morisation: (c&#8217;est une variation sur le jeu &#8221; telephone sans fil&#8221;) Divisez la classe en deux : une partie forme le public, le reste sont diposes dans un cercle, avec le dos vers l&#8217;int\u00e9rieur du cercle. &#8211; &#8220;l&#8217;\u00e9crivain&#8221; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[29,28,4,34],"tags":[6,21,22,140],"class_list":["post-120","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-exercices-facile","category-sans","category-exercices","category-activites-pour-travailler-les-personnages","tag-demarrer","tag-avec-paroles","tag-faciles","tag-exercices"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dramaction.qc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}