source= www.dramaction.qc.ca
section= Projets TICS
titre= Grand doublage

L'idée

L'enseignant fais des recherches pour trouver une foule de petites séquences de films intéressantes. Les élèves les écoutent en classe et tente de faire une nouvelle histoire en ajoutant des paroles, un peu à la manière des jeux de doublage américains issus de la LNI. Le résultat peut être enregistré. Les élèves peuvent se préparer ou non.

Compétence théâtrale ciblée :

Les élèves doivent imanquablement observer attentivement les émotion des acteurs du film pour être "syncro" avec la séquence du film. Les élèvent doivent aussi avoir un bon contrôle de leur voix pour reproduire ces émotions.

Le travail peut être fait à quelques reprises pour améliorer le jeu, sourtout si le résultat est enregistré.

Matériel technologique requis :

• Nécessaire pour projeter les séquences de films (VHS, DVD...)
• Un moyen pour enregistrer le résultat (micro dans l'entrée audio d'un vidéo, ou montage précis..)

Les expériences :

Lorsque des expériences auront étés tentées, nous écrirons ici un compte rendu de l'expérience vu par les enseignants et par les élèves.

Si vous avez tenté l'expérience et que vous voulez partager le résultat avec la communauté Dramaction, envoyez-moi un courriel !

Ce projet a été conçu par Christian Cardin.
Vous pourrez trouver ce projet et une foule de projets intégrant les technologie dans l'apprentissage du théâtre sur le site dramaction.qc.ca.

© Productions RVA

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