Objectifs de l’atelier

Travailler ses expressions tout en faisant preuve d’imagination crédible pour une situation donnée. Faire avancer l’improvisation en donnant des pistes silencieuses à son partenaire de jeu.

Nombre de joueurs impliqués

Deux joueurs.

Consignes

Le maître de l’atelier désigne deux joueurs qui doivent jouer une partie de championnat du monde d’Échecs imaginaire, avec pendule et l’obligation de jouer rapidement. Les deux participants ne peuvent pas parler et en moins 1 :30 ils doivent décider d’un gagnant. Il faut faire attention! Les joueurs ne doivent pas tomber dans le mimeAu sens premier, imitation directe d'une action, racontant une histoire par gestes. Le mime d'aujourd'hui se distingue de la pantomime en ce qu'il tend davantage, comme la danse, à se libérer d'une trop grande figuration, d'une trop grande référentialité, pour mettre l'accent sur la création de formes nouvelles, parfois abstraites. Pavis 1987, p. 240-241. Voir pantomime.. Il faut qu’ils travaillent leur expression.

Deuxième niveau : Le maître de l’atelier peut ajouter des traits de caractèreTrait propre à une personne qui permet de la distinguer des autres. Ensemble des traits physiques, psychologiques et moraux d'un personnage. Personne ou personnage considéré dans son individualité, son originalité, ses qualités morales. Les caractères constituent, selon Aristote, un des six éléments de la tragédie, avec le chant, l'élocution, la fableSuite de faits qui constituent l'élément narratif d'une oeuvre, agencement en système des faits racontés, logique des actions et syntaxe des personnages. Un des six éléments de la tragédie, selon Aristote, avec les caractères, le chant, l'élocution, la pensée et le spectacle. Robert 1991; Ubersfeld 1996, p. 41-42., la pensée et le spectacle. Pavis 1987, p. 63-64; Robert 1991. aux joueurs. Par exemple, un des joueurs est paranoïaque, fou, méthodique, stratégique, intense, etc.